ReCaptcha: DemokratieJan 2020 | Fragebogen & Trainingsdaten | start |
Pre-Prolog"(...) Die Legitimität der Nachkriegsdemokratie beruhte auf der Prämisse, dass Staaten über die Fähigkeit verfügen, in das Marktgeschehen zu intervenieren und dessen Ergebnisse im Interesse der Mehrheit ihrer Bürger zu korrigieren. Jahrzehnte zunehmender Ungleichheit und die Ohnmacht der Staaten und Regierungen vor, während und nach der Krise von 2008 haben Zweifel an dieser Annahme wachsen lassen. Regierungen und Parteien in den OECD-Demokratien reagierten auf ihre zunehmende Irrelevanz in einer globalen Marktwirtschaft, indem sie mehr oder weniger entspannt zuschauten, wie der „demokratische Klassenkampf“ sich in postdemokratisches Politainment verwandelte. (...)" aus: Wolfgang Streeck, Wie wird der Kapitalismus enden?, 2015 |
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prologWarum ist Demokratie so wichtig? Das "Democracy Handbook" meint dazu: "Eine gut funktionierende Demokratie ist die Staatsform, die dir Freiheit, Geborgenheit, die besten Möglichkeiten und den größten Wohlstand gibt. Demokratie ist die stabilste Gesellschaftsform, und sie macht am meisten Spaß. (...)" - ...aber, stimmt das? |
#01Es wird aktuell häufig von einer "Krise der Demokratie" gesprochen. Siehst Du dafür konkrete Anzeichen? Teilst Du diese Befürchtungen? |
#02Willy Brandt sprach darüber, dass wir mehr Demokratie wagen müssten. Ist Demokratie ein Wagnis? Wenn ja, für wen? |
#03Wünscht Du Dir mehr direkte Demokratie? |
#04Wie viel weißt Du über den Abgeordneten, der Dich in Berlin vertritt? |
#05Worin siehst Du das Ziel einer Demokratie? |
#06Was charakterisiert Deiner Meinung nach eine demokratisch herbeigeführte Entscheidung? |
#07Welcher der folgenden Aussagen stimmst Du zu? Damit eine Demokratie funktioniert, muss Folgendes gewährleistet sein:
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#08Welche der Bedingungen (siehe Frage 7) sind Deiner Meinung nach in unserer Demokratie erfüllt? |
#09Wie wichtig ist Bildung für die Entwicklung demokratischen Bewusstseins? Welche Bildung brauchen wir? |
#10Haben Erzieher*innen, Lehrer*innen, Professor*innen und Intellektuelle eine politische Verantwortung? Wenn ja, welche? |
#11Unterscheidet sich diese politische Verantwortung von anderen? Wenn ja, warum? |
#12Schiller schrieb: "Der Mensch ist nur da ganz Mensch, wo er spielt." Wie viel Spielraum haben heute Schüler, Studierende und Berufstätige? |
#13Wie viel Spielraum hast Du? (vgl. Frage 12) |
#14Siehst Du Ökonomisierungs-tendenzen (z. B. im Bildungsbereich) als Gefahr für die Demokratie? |
#15Jean Ziegler behauptet, dass die Politiker "Lakaien" der Wirtschaftselite seien. Hat er recht? Warum (nicht)? |
#16Siehst Du Lobbyismus als eine Gefahr für die Demokratie? |
#17Falls Du der Meinung bist, dass etwas schiefläuft: Was müsste sich (sofort) ändern? Was könntest Du selbst tun? |
#18Tust Du etwas? Falls, ja was? Falls nein, warum nicht? (vgl. Frage #17) |
#19Wie siehst Du die Zukunft unseres Staates im 21. Jahrhundert? Anders formuliert: Hast Du eine politische Vision? |
#20Hast Du schon einmal darüber nachgedacht, dass es Menschen geben könnte, die nicht in einer Demokratie leben möchten/sollten? Was zeichnet diese Menschen aus? |
#21Gibt es Demokratien in der Tierwelt? Ist Demokratie menschlich? |
#22Wie demokratisch ist Religion? |
#23Angenommen morgen landen Außerirdische auf der Erde und könnten ad hoc den Klimawandel stoppen, alle Menschen mit ausreichend Wasser und Nahrung versorgen, sämtliche Kriege beenden usw. - Würdest Du darüber abstimmern lassen, ob sie diese Veränderungen vornehmen sollen? |
#24Über welche Veränderungen wüdest Du (nicht) abstimmen lassen wollen? |
#25Was würdest Du (als erstes) machen, wenn Du König von Deutschland wärst? |
Was soll denn das?Jeder meiner Fragebögen kreist ein Thema ein. Die Anworten bleiben dem Leser überlassen. Meist bringt eine gute Frage mehr als eine gut gemeinte Antwort. Ich entwerfe meine Fragebögen in Erinnerung, als Ergänzung und in Anlehnung an Max Frisch.
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HinweisEinige der o.g. Fragen stammen aus dem "Fragebogen Demokratie: Was heißt eigentlich Demokratie? – 16 Fragen zu Demokratie". Dieser Fragebogen war Teil des vom Jubiläumsfonds der Universität Hamburg geförderten Demokratie-Projektes. |
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